送学使郑筠谷夫子还朝三十韵
帝德敷文教，醇儒受主知。
南屏誇毓秀，西浙信钟奇。
邹鲁心源接，皋夔事业宜。
摛辞先紫闼，簪笔上丹墀。
鳌禁回翔日，龙楼申命时。
风期储作相，简畀命为师。
圣代恩光美，诸生教育垂。
中川飞綵舸，长路飏云旂。
被化千馀里，劳臣三载期。
弦歌声络绎，羽籥舞参差。
继志人皆仰，因材笃靡遗。
冰壶常自耀，水鉴果无私。
舒啸闻鸾凤，挥豪篆虎螭。
春风开绛帐，夜雪坐皋比。
语默无非教，周旋必中规。
叩帘仍待问，撤幕不差池。
三变容皆见，一隅举所疑。
持衡馀奖进，取士掩瑕疵。
披览官斋晚，微吟夜漏迟。
孤寒群爱戴，蹶弛荷扶持。
昔岁彤廷诏，曾令蓬户窥。
不才尘荐牍，授简写新诗。
坐待官厨饫，吟看日晷移。
几回瞻謦欬，再拜奉师资。
知遇真难报，蹉跎尚若斯。
惊心易寒暑，临别重讴思。
哲匠饶经济，名贤好翼为。
鸾台九重待，凤阁百僚随。
教泽咸沾被，酬恩难絷维。
抠衣姑孰路，惆怅送旌麾。
白话文译文
帝王的德行推广了文教，纯厚的儒者受到君主赏识。南屏山夸耀钟灵毓秀，西浙之地确实聚集神奇。邹鲁的文化心脉在此相接，皋陶和夔的事业正相适宜。铺陈辞藻先到紫禁宫门，插笔上朝步入丹墀。在翰林院回翔的日子，龙楼传命之时。风范期望储备为宰相，简选任命为老师。圣明时代恩光美好，众多学子接受教育垂范。中流飞驶彩船，长路飘扬云旗。教化覆盖千余里，劳苦之臣三年任期。弦歌之声络绎不绝，羽籥之舞参差有致。继承志向人人景仰，因材施教笃厚无遗。冰壶常自闪耀，水镜果然无私。舒啸如闻鸾凤之声，挥毫篆写虎螭之形。春风中开启绛帐，雪夜里端坐皋比。言语沉默无不是教化，周旋进退必合规矩。叩帘仍等待询问，撤幕不差分毫。三种变化之容都能见到，一个角落举出疑惑。持衡评鉴之余奖励进取，选取人才掩盖瑕疵。批阅文书官斋已晚，微吟诗句夜漏迟迟。孤寒之人皆受爱戴，失意者承蒙扶持。往年朝廷下诏，曾让蓬门窥见。不才之人承蒙推荐，授简写新诗。坐待官厨饱食，吟看日影移动。几次瞻仰音容，再拜奉为师长。知遇之恩真难报答，蹉跎岁月仍如此。惊心易过寒暑，临别倍加讴思。哲匠富有经世济民之才，名贤善于辅佐。鸾台九重等待，凤阁百官跟随。教泽普遍沾被，酬恩难以拘束。在姑孰路上牵衣惜别，惆怅地送别旌旗仪仗。