题竹送欧阳哲佥宪之汴
岂不见奉大祭，荐用璧与琮。
岂不见作广厦，选裁梁与柱。
国家致理仗才贤，教养成之在黉序。
圣皇宵衣急文治，大廷敕举观风使。
玉玺盘龙五色书，亲遣巡行严教事。
六一宗家有远孙，清才素行如玙璠。
手提文印之官去，马头南望河南路。
河洛天地中，崧高峻极天。
降生周家申与甫，近代亦有文富贤。
两程夫子明邹鲁，道统上承千载传。
山川佳气朝朝有灵秀，钟人物何曾间前后。
子行所历善教施，本末兼举真良师。
后来功业有奋起，看子誉名同远垂。
临岐何以赠别离，清风潇洒丹凤枝。
天寒岁晏凛冰操，持用慰我遥相思。
白话文译文
难道没看见举行盛大的祭祀时，要用玉璧和玉琮作为礼器？难道没看见建造宏伟的殿堂时，要挑选栋梁和柱子来支撑？国家治理天下依赖贤才，而培养教化人才就在学校之中。圣明的皇帝夜以继日地重视文治，朝廷下令选拔巡视风教的使臣。玉玺上雕刻着盘龙和五色诏书，皇帝亲自派遣他们巡查各地、严抓教育。六一公（指欧阳修）的后代中有位远孙，他才华清正、品行高洁如同美玉。手握着文化教育的大印前往任职，马头向南，遥望通往河南的路。河洛地区是天地的中央，嵩山高耸直入云霄。这里曾降生周代的申伯与仲山甫，近代也出过文彦博、富弼这样的贤臣。两位程夫子（程颢、程颐）阐明了孔孟之道，道统上千年来代代相传。山川间美好的气象日日有灵秀之气，孕育杰出人才何曾分前后？你此行沿途要施行善教，本末兼顾真正堪称良师。未来的功业定会蓬勃兴起，看你的美名将同远方一样传扬。临别之际拿什么赠予你？只有清风中潇洒的丹凤枝。天寒岁末，凛冽的冰霜考验节操，用它来慰藉我遥远的相思之情。